Psychologia potrzeb osób starszych. Potrzeby psychospołeczne po 65. roku życia

• Autor: Joanna Kliszcz
• Wydawca: Difin
• ISBN: 978-83-8085-847-3
• Data wydania: 2019
• Liczba stron/format: 228/B5
• Oprawa: miękka

„Psychologia potrzeb osób starszych” to książka, która musiała powstać, zważywszy na sytuację demograficzną w Polsce, krajach UE i na świecie. Wszędzie przybywa ludzi starzejących się i starych, a starość jako etap życia człowieka wydłuża się systematycznie. Stąd niezwykle ważna wydaje się chwila refleksji nad sytuacją tej coraz liczniej reprezentowanej grupy osób – nad jej pozycją we współczesnym świecie, relacją z młodszym pokoleniem, postrzeganiem starszych ludzi przez społeczeństwo i media. Starość przedstawiona jest z perspektywy okresu rozwojowego i traktowana zgodnie z przyjętą zasadą rozwoju przez całe życie, czyli z założeniem, że człowiek jest aktywny i twórczy do samego końca i na każdym etapie swojej egzystencji dąży do zaspokojenia nie tylko potrzeb podstawowych, ale również wyższego rzędu, z potrzebą samorealizacji łącznie.

Spis treści:

Wstęp
    
Rozdział 1. Już starzy czy jeszcze wciąż w okresie dorosłości?
    
1.1. Starość w ujęciu historycznym
1.2. Etapy rozwojowe w życiu człowieka ze szczególnym uwzględnieniem okresu średniej i późnej dorosłości
1.2.1. Okres średniej dorosłości – zadania rozwojowe, szanse i zagrożenia
1.2.2. Okres późnej dorosłości – zadania rozwojowe, szanse i zagrożenia
1.3. Wiek a perspektywa postrzegania czasu
1.4. Uwarunkowania i style adaptacji do starości
    
Rozdział 2. Potrzeba uczestnictwa seniorów w życiu społecznym w XXI wieku
    
2.1. O psychologicznych koncepcjach potrzeb ludzkich słów kilka
2.2. Potrzeba uczestnictwa w życiu społecznym a obraz osób starszych w mediach XXI wieku
2.3. Zjawisko wykluczenia technologicznego osób starszych – sytuacja w wybranych krajach europejskich
2.4. Zagrożenie wykluczeniem technologicznym – sytuacja w Polsce
2.5. Pokolenie analogowe w konfrontacji z technologiami informacyjno-komputerowymi
    
Rozdział 3. Potrzeba godności osobowej seniorów w konfrontacji z negatywnymi postawami społecznymi wobec starości
    
3.1. Stereotypy starości – przejawy w różnych dziedzinach życia społecznego
3.2. Ageizm i gerontofobia – różne oblicza dyskryminacji osób starszych
3.3. Doświadczanie i stosowanie przemocy przez osoby starsze a ich godność osobowa
    
Rozdział 4. Potrzeba i prawo do miłości osób starszych wobec stereotypów starości
    
4.1. Potrzeby seksualne seniorów – społeczne tabu czy społeczna niewiedza?
4.2. Syndrom starczego załamania seksualnego – mit czy rzeczywistość?
4.3. Seksualność kobiet w okresie starzenia się i starości
4.4. Odmitologizować mit aseksualności starszych ludzi
4.5. Życie intymne mieszkańców instytucji opieki społecznej
4.5.1. Prawo do życia intymnego w domach opieki – przepisy i rzeczywistość
4.5.2. Potrzeba miłości i przynależności – czy jest zaspokojona w warunkach opieki instytucjonalnej?
    
Rozdział 5. Wymiar potrzeb wyższych u ludzi starszych – transcendencja, samorealizacja i duchowość
    
5.1. Samorealizacja i wiek podeszły
5.2. Wyjście poza Ja u osób starszych, czyli gerotranscendencja
5.3. Edukacja drogą do samorealizacji osób starszych
    
Rozdział 6. Samotność i osamotnienie – czy oznacza tylko niezaspokojenie potrzeb przynależności i miłości?
    
6.1. Samotność i osamotnienie – zjawisko wielowymiarowe
6.2. Samotność i osamotnienie w aspekcie społecznym
6.3. Samotność w związku
6.4. Samotność i osamotnienie – skutki zdrowotne somatyczne i psychiczne

Rozdział 7. „Nic nie muszę, wszystko mogę” – zagadnienie potrzeb psychospołecznych osób starszych w świetle badań własnych
    
Zakończenie
Bibliografia
Spis tabel, rysunków, ramek i wierszy

Joanna Kliszcz
dr, absolwentka Wydziału Filozofii Chrześcijańskiej Akademii Teologii Katolickiej w Warszawie (obecnie Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie) i doradztwa zawodowego Kaszubsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej, doktor nauk humanistycznych Uniwersytetu Gdańskiego w zakresie psychologii, profesor Międzynarodowej Akademii Kadr w Kijowie, nauczyciel dyplomowany i wykładowca w szkolnictwie policealnym i wyższym, trener umiejętności społecznych, autorka i współautorka licznych publikacji z zakresu komunikacji i empatii w relacji lekarz?pacjent oraz psychologicznych aspektów ratownictwa. Swoje wieloletnie doświadczenia związane z pracą dydaktyczną na różnych kierunkach wykorzystuje jako inspirację do publikacji uzupełniających wiedzę zawodową o spojrzenie z perspektywy psychologa.